Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

kumu pedagogía
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Salud Sexual y Reproductiva en Adolescentes


Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno compare la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; además, que valore la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de sensibilización:



  1. Presentación del tema: Empezaremos con una dinámica llamada "Mitos y realidades", donde los alumnos deberán identificar si algunas afirmaciones sobre la salud sexual y reproductiva son verdaderas o falsas. Esto permitirá romper el hielo y despejar malentendidos comunes.



  2. Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de la educación en salud sexual y reproductiva, enfatizando en la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y el embarazo adolescente.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje por Indagación:



  1. Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 y recibirán una lista de métodos anticonceptivos. Cada grupo investigará sobre los métodos asignados, enfocándose en su efectividad, modo de uso, y cómo contribuyen a prevenir tanto embarazos en adolescentes como ITS.



  2. Debate guiado: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase. Después, se abrirá un debate bajo la guía del profesor, para discutir las ventajas y limitacione