Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Asignatura: Español
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrita, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

• Descripción: Se iniciará la sesión con una dinámica de reflexión grupal en la que se preguntará a los estudiantes sobre situaciones donde hayan observado o vivido expresiones de violencia y cómo estas impactaron en su entorno. Esta actividad busca sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de abordar el tema.


• Recursos: Pizarrón, marcadores.


• Instrucciones: Formar círculos de discusión para compartir experiencias en un entorno de respeto, asegurando la participación de todos.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación y análisis

• Descripción: Los estudiantes, divididos en equipos, investigarán en libros de texto y artículos científicos (digitales o impresos) conceptos clave como: comunicación asertiva, dialógica y expresiones de violencia. Posteriormente, discutirán en sus equipos cómo estas formas de comunicación pueden contribuir a prevenir la violencia.


• Recursos: Libros de texto, acceso a internet (si es posible), cuadernos de apuntes.


• Instrucciones: Cada equipo elaborará un resumen de sus hallazgos para compartir con el grupo.

Actividad 3: Creación de un mural

• Descripción: Cada equipo propondrá ideas para un mural colectivo que represente fo