Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Título de la sesión: Imaginando nuestro espacio ideal

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Experimenta creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.

Competencias clave:

• Creatividad e innovación.


• Trabajo en equipo.


• Respeto y valoración de la diversidad.

Problema a atender: Convivencia.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de rompehielo: Se llevará a cabo un juego rápido de presentación donde cada niño dirá su nombre, su color favorito y una cosa que le gustaría cambiar de su aula.
   
   
   • Introducción al tema: Se dialogará brevemente sobre la importancia de sentirse cómodo y feliz en los espacios en que convivimos y cómo podemos mejorarlos para que todos se sientan incluidos y valorados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 miembros, procurando mezclar a los estudiantes para promover la inclusión y el trabajo con compañeros con los que usualmente no interactúan.
   
   
   • Exploración creativa: Cada equipo recibirá una zona del aula (o la escuela, según lo permita el espacio y supervisión) para imaginar y planificar mejoras. Utilizarán dibujos, palabras e incluso podrán representar con gestos o pequeñas actuaciones lo que desearían cambiar o añadir para mejorar la convivencia en ese espacio.
   
   
   • Planeación de la propuesta: Guiados por pregu