El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Explorando el Mundo a Mi Alrededor"

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comuniquen a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Problemática interdisciplinaria a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Conversar con los niños sobre cómo vemos y localizamos diferentes cosas y personas en nuestra casa, escuela o parque. Utilizar ejemplos cotidianos y lúdicos para captar su interés.


2. Motivación: Mostrar imágenes de espacios conocidos por ellos (como el aula, el patio de recreo, o un parque cercano) desde distintos puntos de observación para que comiencen a pensar en el espacio de manera tridimensional y relacional.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de exploración: Organizar un pequeño recorrido dentro del aula o en un espacio seguro al aire libre donde, en pequeños grupos, los niños puedan moverse y observar desde diferentes puntos. Utilizar referencias fáciles de reconocer para ellos.


2. Juego de roles: Invitar a los niños a jugar a "Guías Turísticos" donde uno guía a los demás describiendo el camino a seguir para llegar a un punto determinado usando referencias espaciales ("debajo de la mesa", "al lado del árbol grande", etc.). Fomentar el uso de descripciones inclusivas y respetuosas de todos los elementos culturales y personales presentes.


3. Reflexión grupal: Después de los