Explorando las Propiedades de los Materiales y los Gases

José María Vallado
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen -espacio que ocupan-, la compresibilidad -propiedad de reducir su volumen- y la fluidez -propiedad de ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando las Propiedades de los Materiales y los Gases


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno será capaz de describir las propiedades de los gases al contrastarlos con los sólidos y líquidos, con base en el volumen, la compresibilidad y la fluidez, y comprenderá su aplicación en la satisfacción de necesidades humanas, promoviendo el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activador previo: Realizar preguntas generadoras para activar conocimientos previos sobre los estados de la materia y las propiedades físicas de los materiales: ¿Qué objetos son duros? ¿Qué objetos son flexibles? ¿Qué objetos son permeables? ¿Cómo se comportan los gases?

    • Presentación de objetivos: Explicar a los alumnos qué aprenderán hoy y por qué es importante conocer las propiedades de los materiales y los gases.

    • Interculturalidad: Breve charla sobre cómo diferentes culturas han utilizado los materiales y gases en la satisfacción de sus necesidades y el cuidado del ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Indagación y Experimentación:

      • Estación 1: Dureza, Flexibilidad y Permeabilidad. Los alumnos experimentarán con diversos materiales (papel, plástico, tela, metal) para clasificarlos según estas propiedades.

      • Estación 2: Caracterización de Gases. Realizar experimentos sencillos para observar el volumen, compresibilidad y fluidez de los gases. Por ejemplo, inflar un globo y comprimirlo suavemente para demostrar compresibilidad.



    • Discusión Grupal: Debatir cómo