El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando Formas en Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique formas geométricas en objetos de su entorno y los represente con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio:

1. Presentación del tema (5 minutos): Iniciar la actividad con una breve charla sobre los distintos objetos que podemos encontrar en nuestro salón de clases y cómo estos pueden tener formas interesantes. Preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna forma geométrica en el aula.

   
   



2. Motivación y conexión con sus intereses (5 minutos): Para combatir el desinterés, introducir una historia corta sobre un personaje que descubre formas geométricas en su entorno mientras realiza un recorrido mágico por el aula.

   
   

Desarrollo:

3. Exploración del aula (10 minutos): Invitar a los niños a realizar un recorrido por el aula para encontrar y señalar objetos que correspondan con formas geométricas básicas como círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos. Usar linternas de papel para “iluminar” los objetos encontrados, haciendo el recorrido más interactivo y divertido.

   
   



4. Representación gráfica (15 minutos): Proporcionar a los alumnos hojas y crayones para que dibujen los objetos encontrados y las formas geométricas identificadas. Durante esta actividad, fomentar el diálogo entre compañeros para que compartan lo que están dibujando y por qué piensan que sus objetos corresponden a determinadas formas.

   
   

Cierre:

5. Reflexión grupal (5 minutos): Realizar una puest