Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Sesión 1: Órganos de los sentidos y su función

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función.

Recursos: imágenes de los órganos de los sentidos, láminas, papel, lápices de colores.

Estrategias metodológicas: Aprendizaje por indagación, trabajo en grupos, plenaria.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y breve conversación sobre la importancia de los sentidos para el cuidado de nuestro cuerpo.
   b. Presentación de una lámina con los órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y funciones.

   
   



2. Exploración (15 minutos):
   a. Formación de grupos y entrega de láminas con los órganos de los sentidos.
   b. Invitar a los alumnos a observar detenidamente las imágenes y discutir en sus grupos las posibles funciones de cada órgano.
   c. Cada grupo deberá anotar sus conclusiones en una hoja y dibujar o colorear los órganos.

   
   



3. Socialización (15 minutos):
   a. Plenaria para que cada grupo presente sus conclusiones y explique el nombre y función de cada órgano.
   b. Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que utilizamos cada sentido.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. Recapitulación de lo aprendido y relacionar los órganos de los sentidos con la importancia de cuidarlos.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y cómo prevenir accidentes.

   
   

Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y su prevención

Duración: 45 minu