Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Rogelio Lara- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos participen de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización (5 minutos): Comienza con una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia. Anota sus ideas en la pizarra. Evita corregir en este momento; la idea es conocer su percepción previa.
Introducción teórica breve (10 minutos): Explica qué es la democracia, resaltando principios como la igualdad, la libertad y la participación ciudadana. Utiliza ejemplos cotidianos, como la elección de representantes estudiantiles o decisiones grupales sobre actividades escolares, para ilustrar cómo se aplican estos principios en la vida diaria.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Identificación de problemas (10 minutos): Propón una serie de situaciones problemáticas cotidianas (por ejemplo, una situación donde se ignore la opinión de una minoría en el salón de clases). Pide a los alumnos que identifiquen qué principios democráticos no se están respetando.
Trabajo en equipos (15 minutos): Divide a la clase en grupos pequeños. Asigna a cada uno una situación problemática diferente relacionada con la falta de valores democráticos en contextos escolares, sociales o familiares. Deben analizar el problema usando el pensamiento crítico, discutir posibles soluciones y decidir cuál sería la más adecuada para promover los valores democráticos. Los grupos prepararán una breve presentación.