Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Reconocer sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Respetar a los demás para convivir de manera pacífica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad de calentamiento físico, como estiramientos y ejercicios de respiración.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de las diferentes capacidades motrices (equilibrio, coordinación, fuerza, etc.) y su importancia para la construcción de la imagen corporal.
  
  
  • División de los alumnos en grupos.
  
  
  • Cada grupo deberá crear una pequeña historia o situación que representarán con su cuerpo, utilizando distintas habilidades motrices.
  
  
  • Los alumnos deberán practicar y ensayar su representación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de las representaciones de cada grupo.
  
  
  • Reflexión sobre las capacidades y habilidades motrices evidenciadas en las representaciones.
  
  
  • Compartir ideas sobre cómo estas habilidades pueden ayudar a construir una imagen corporal positiva.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  
  



• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad de relajación y concentración, como ejercicios de respiración profunda y