La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Vicente Muñoz- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de sesión 1 de 6: La Tabla periódica y sus propiedades
Materia: Química
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Fecha: [Indicar fecha]
Objetivo (PDA): Que los alumnos interpreten la información de la Tabla periódica organizada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identifiquen las propiedades periódicas de elementos representativos para inferir su comportamiento químico.
Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre la Tabla periódica. ¿Han escuchado sobre la electronegatividad, la energía de ionización, o el radio atómico? Anotar sus respuestas en el pizarrón.
Motivación: Breve charla sobre cómo la organización de los elementos en la Tabla periódica ayuda a científicos y químicos a entender el mundo que nos rodea, haciendo énfasis en la importancia de la Química para un futuro sostenible y una vida saludable.
Desarrollo (30 minutos)
Aprendizaje por indagación:
Investigación en equipo: Dividir la clase en grupos pequeños. Asignar a cada grupo un elemento químico y pedirles que investiguen sobre sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización, radio atómico) y su posición en la Tabla periódica.
Enfoque interdisciplinar - Matemáticas: Cada equipo deberá calcular la diferencia en electronegatividad entre su elemento y el oxígeno, como ejemplo para entender cómo estas diferencias pueden indicar el tipo de enlace químico (iónico o covalente) que pueden formar.
Presentaciones: Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará cómo las propiedades estudiadas influyen en el c