Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Valeria Huerta
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: "Jugando y Aprendiendo con Instrucciones"
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y motivación: Breve charla sobre la importancia de seguir instrucciones en nuestra vida cotidiana para lograr nuestros objetivos y cómo esto nos ayuda a trabajar mejor en equipo.
- Presentación del objetivo de la clase: Los alumnos aprenderán a escribir instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos y preparar alimentos, con un enfoque en promover la interculturalidad y la vida saludable.
Actividad Principal (25 minutos):
- División de equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños equipos para promover el trabajo cooperativo, teniendo en cuenta la diversidad cultural de los integrantes para enriquecer el aprendizaje.
- Elección del proyecto: Cada equipo elegirá entre escribir instrucciones para un juego tradicional de otra cultura, la elaboración de un objeto útil reciclado o la preparación de una receta saludable simple. Se incentivará la elección de opciones que promuevan la interculturalidad y hábitos de vida saludable.
- Búsqueda y discusión: Los equipos buscarán información (con ayuda del docente) y discutirán los pasos necesarios para desarrollar su proyecto, e