Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Normas, Leyes e Instituciones Defensoras de los Derechos Humanos

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Tercero de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno analice la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1.1: Breve discusión dirigida para activar conocimientos previos.

• Instrucciones:
  
  
  1. Preguntar a los alumnos si conocen qué son los derechos humanos.
  
  
  2. Solicitar ejemplos de situaciones donde se violen esos derechos.
  
  
  3. Indagar si conocen alguna institución o ley que proteja estos derechos.
  
  
  
  

Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia y la universalidad de los derechos humanos, así como reconocer el escenario actual de su aplicación.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2.1: Aprendizaje Basado en Problemas a través de un caso de estudio.

• Instrucciones:
  
  
  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
  
  
  2. Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre violaciones a los derechos humanos ocurrido en México (ejemplo: desigualdad de género, discriminación, violencia).
  
  
  3. Cada grupo deberá analizar el caso, enfocándose en identificar:
     
     
     • Los derechos humanos violados.
     
     
     • Las normas o leyes que deberían proteger dichos derechos.
     
     
     • Las instituciones y organizaciones encargadas de defender esos derechos.
     
     
     
     
  
  
  4. Cada grupo esbozará soluciones o propuestas para demandar la aplicación efectiva de las normas y leyes identificadas.
  
  
  
  

Objetivo: Desarrollar pensamie