Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Angélica Mérida
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo


Objetivo PDA: Los alumnos identificarán acciones, situaciones y comportamientos en los cuales pueden lastimarse o lastimar a otras personas, con el fin de fomentar una convivencia armónica y segura.


Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Interdisciplinariedad: Convivencia



Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Ronda de canciones de seguridad: Iniciar con una canción sobre la seguridad personal y colectiva, donde los niños puedan participar activamente con movimientos simples que simbolicen acciones seguras, como mirar a ambos lados antes de cruzar la calle, no hablar con extraños, entre otros.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Cuento Interactivo "La Aventura de la Seguridad": Narración de un cuento que ilustre situaciones cotidianas en las que los personajes deben tomar decisiones para evitar accidentes o situaciones de riesgo. Se harán pausas para preguntar a los niños qué harían ellos en situaciones similares, promoviendo la inclusión al considerar diversas respuestas y adaptaciones necesarias para diferentes necesidades.



    • Dinámica "Detectives de la Seguridad": Los niños, divididos en pequeños grupos, buscarán en el aula y sus alrededores elementos seguros e inseguros, guiados por pictogramas que les ayuden a identificarlos. Se les inculcará el respeto por el espacio personal y colectivo, enfatizando la importancia de mantener un entorno seguro para todos.





  3. Cierre (10 minutos)