Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Integrando los Mundos de la Lectura Dramatizada y la Representación Teatral

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos transformen objetos y recursos a su alcance de manera creativa, para utilizarlos en la representación de personajes, al realizar una lectura dramatizada.

1. Introducción (10 minutos)

Actividad inicial:
Iniciar la clase con una charla motivacional sobre cómo a través de la lectura y representación de personajes podemos conocer y aprender de diferentes culturas. Se les preguntará si han visto alguna obra de teatro y qué les gustó de ella.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Elección de Texto:

• Dividir la clase en equipos pequeños.


• Cada equipo seleccionará un breve texto de una lista previamente preparada por el maestro que incluya cuentos, leyendas o fábulas de diferentes culturas.


• Leerán en voz alta el texto seleccionado, practicando la entonación y expresiones acordes al personaje.

Creación de Personajes y Escenografía:

• Los alumnos buscarán en el aula objetos que puedan usar para crear los personajes y la escenografía. Esto puede incluir material reciclable, telas, y cualquier otro recurso disponible.


• Discutirán en equipo cómo pueden transformar esos objetos con creatividad para representar elementos de su texto.

Integración de la Lectoescritura:

• Cada equipo escribirá una breve descripción de sus personajes y cómo decidieron representarlos con los objetos encontrados.


• Esto ayudará a reforzar habilidades de lectoescritura, describiendo detalladamente y de manera creativa.

3. Cierre (10 min