Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando la biodiversidad: Nuestra conexión con la vida en el planeta.

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global, reconociendo la importancia del cuidado ambiental a través de acciones sustentables en su localidad, entidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque Interdisciplinario: Ciencias Naturales, Geografía y Formación Cívica y Ética.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   

   • Pregunta detonadora: "¿Han notado la variedad de plantas y animales en nuestra localidad? ¿Por qué creen que es importante cuidar de todos ellos?"

     
     
   
   

   • Breve charla sobre la biodiversidad en su localidad, resaltando ejemplos que los estudiantes puedan reconocer fácilmente.

     
     
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se plantea un escenario hipotético: "Imaginen que nuestra localidad está en riesgo de perder gran parte de su biodiversidad debido a acciones no sustentables. ¿Qué podemos hacer para preservar la vida en nuestro territorio?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y exploración:

   
   
   
   

   • Formación de equipos de trabajo para investigar sobre la biodiversidad en distintos niveles: localidad, entidad, México y el mundo.

     
     
   
   

   • Cada equipo utilizará recursos como libros, internet y testimonios de personas mayores para reunir información sobre especies representativas y acciones sustentables que se pueden tomar para su cuidado.

     
     
   
   
   
   



2. Análisis y discusión:

   
   
   
   
   • Los equipos discutirán sobre las relaciones