Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Preescolar 3er Grado

Tema: Clasificación y Experimentación con Objetos y Elementos del Entorno

Duración: 45 Minutos

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 3

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconozcan si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Clase:

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los niños y niñas al espacio de clase.


• Conversar brevemente sobre la diversidad en nuestra comunidad o región, usando ejemplos simples y relevantes para ellos.

2. Exploración Guiada (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes una variedad de objetos y elementos naturales de su entorno, asegurando que reflejen la diversidad cultural y natural de la comunidad o región.


• Invitar a los niños y niñas a observar, tocar y explorar los objetos, guiándolos con preguntas abiertas para fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico.

3. Clasificación Colaborativa (10 minutos)

• Animar a los estudiantes a clasificar los objetos y elementos en diferentes categorías, como textura, color, uso en su cultura, etc., promoviendo el trabajo colaborativo y el respeto por las ideas de los demás.


• Durante la actividad, integrar la lectoescritura al pedirles que intenten nombrar o escribir (con ayuda) las categorías seleccionadas.

4. Experimentación (15 minutos)

• Proponer pequeños experimentos seguros con algunos de los objetos o