Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Lectura Compartida en Voz Alta
Grado: Primaria 2º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, adaptando su forma de leer según el tipo de texto, incluyendo cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problemática a Atender: Lectoescritura
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos que participarán en un proyecto comunitario donde compartirán lecturas en voz alta con sus compañeros, buscando no solo aprender juntos sino también disfrutar de las historias, poemas, y otros textos.


• Motivación y Establecimiento de Reglas: Breve plática sobre la importancia de respetar los turnos y escuchar activamente mientras alguien lee en voz alta. Se destacará cómo cada tipo de texto requiere una entonación y velocidad de lectura diferente.

Desarrollo (25 minutos)

• Elección de Textos: Los alumnos elegirán entre una variedad de textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) uno que quisieran leer. Se les permitirá formar pequeños grupos por afinidad al tipo de texto.


• Práctica de Lectura en Pequeños Grupos: Dentro de sus grupos, practicarán la lectura en voz alta del texto seleccionado, ayudándose mutuamente a mejorar la entonación y comprensión del texto.


• Introducción al Pensamiento Crítico y Apropiación de Culturas: Breve diálogo sobre c