Estudio de los números

Berenice
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Estudio de los números para 1º de Primaria


Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, sean capaces de contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, empezando por hasta 5 elementos, avanzando hasta 10, y posteriormente hasta 100 elementos.


Enfoque: Aprendizaje por indagación, inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema:



    • Conversación inicial sobre la importancia de los números en la vida cotidiana. Preguntas guía: ¿Dónde ven números en su día a día? ¿Para qué creen que sirven los números?

    • Introducción breve al objetivo de la sesión.



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Juego rápido de contar objetos en el aula (libros, sillas, lápices) para evaluar el nivel de conteo inicial de los estudiantes.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración mediante la indagación:



    • Actividad 1: "La tienda mágica". Se armará una pequeña tienda en el aula con objetos variados (hasta 10 tipos diferentes). Los niños, en pequeños grupos, "comprarán" objetos con "dinero del aula" y luego contarán cuántos objetos han comprado.

      • Objetivo de aprendizaje: Contar hasta 10, representar cantidades.





  2. Construcción y aplicación del conocimiento:



    • Actividad 2: Con los objetos comprados, realizarán collages que representen los números del 1 al 10, creando así una exposición de números en el aula.

      • Objetivo de aprendizaje: Representar números de diferentes formas y trabajar en equipo.