Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Construyendo Puentes a través de las Letras"

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos recurran a diversos textos para copiar palabras, combinar letras de sus nombres, de sus compañeros, o dictar a alguna persona adulta, buscando establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Explicar de forma sencilla y lúdica el objetivo del proyecto, utilizando títeres o personajes que resulten familiares para los niños. "Hoy vamos a ser detectives de palabras y vamos a crear un puente mágico con ellas que nos conectará con nuestras familias y amigos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y selección: Los niños explorarán diversos materiales escritos (libros ilustrados, etiquetas, folletos) en busca de palabras que les sean familiares o significativas, con especial atención en palabras que representen su cultura y la de sus compañeros. Esta actividad se realizará en pequeños grupos para fomentar el diálogo y la colaboración.
   
   
   • Creación de Mensajes: Cada niño elegirá una palabra para copiar o dictará una frase que incluya la palabra seleccionada. Se motivará a que los mensajes sean dirigidos a algún miembro de la comunidad educativa o familiar, promoviendo la interacción y el reconocimiento del otro.
   
   
   • Intercambio de Roles: Los niños alternarán roles entre ser el escritor y el destinatario de los mensajes, favoreciendo así la empatía