Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Esthela Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Mensajes en Inglés sobre Vida Saludable en Medios de Comunicación Masiva
Nivel Educativo: Secundaria, 3º grado.
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años.
Duración de la Sesión: 50 minutos.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos serán capaces de narrar historias en inglés, que ejemplifiquen una vida saludable. Asimismo, aprenderán a difundir estos mensajes por medio de diferentes canales de comunicación, con el fin de sensibilizar a su comunidad sobre la importancia de adoptar hábitos saludables.
Fase de Inicio (15 minutos):
- Actividad de Rompehielo: Iniciar la clase con una breve dinámica en la que los alumnos compartan, en inglés, su comida favorita y si consideran que es saludable o no.
- Motivación y Contextualización: Presentar varios ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación que promuevan una vida saludable, especialmente centrados en la alimentación. Utilizar videos cortos, anuncios publicitarios, o campañas en redes sociales para ilustrar.
- Establecimiento de Objetivos: Explicar a los alumnos que el propósito de las sesiones es desarrollar sus habilidades en inglés alrededor del tema de vida saludable, y cómo pueden influir positivamente en su comunidad a través de mensajes poderosos en los medios de comunicación.
Fase de Desarrollo (25 minutos):
- Investigación y Análisis Crítico: Dividir la clase en pequeños grupos para investigar en línea (en inglés) diversos mensajes publicitarios o campañas sobre alimentación saludable. Cada grupo deberá identificar dos ejemplos que consideren efectivos y explicar por qué.
- **Desarrollo de la Creatividad y Pensamiento Crítico: