Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Migración y Derechos Humanos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa), considerando las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciaremos con una breve dinámica en la que los alumnos compartirán si ellos o alguien que conocen ha vivido un proceso de migración. Preguntas como: ¿Alguna vez has cambiado de ciudad o conoces a alguien que lo haya hecho? ¿Por qué crees que las personas deciden mudarse de un lugar a otro? Esto nos ayudará a entender los conceptos básicos de migración interna y externa.
   
   
   • Presentación del problema: Plantearé un caso sencillo de una familia que debe decidir si migra debido a diferentes circunstancias (trabajo, violencia, cambio climático, etc.), y cómo esta decisión podría afectar su vida. Los alumnos deberán reflexionar sobre el problema planteando preguntas y suposiciones iniciales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación dirigida en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar las causas y consecuencias de la migración, tanto interna como externa. Cada grupo se enfocará en un aspecto específico (social, económico, cultural, político, ambiental). Utilizarán recursos del aula como libros, mapas y acceso controlado a Internet. Se promov