Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Esthela Gutiérrez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Prevención de Enfermedades Relacionadas con la Alimentación


Nivel Educativo: Secundaria 1º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos identifiquen las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, a fin de formular su proyecto de vida saludable, que incluya factores protectores y proponga acciones para reducir factores de riesgo, teniendo en cuenta su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



FASE INICIAL (15 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



  • Inicie la sesión con una pregunta abierta para activar el debate: "¿Qué alimentos consumieron durante la última semana y cuántas veces realizaron alguna actividad física?"

  • Promueva que los estudiantes compartan sus experiencias y reflexionen sobre la variedad de alimentos consumidos y su nivel de actividad física.

  • Introduzca brevemente la relación entre alimentación, actividad física, obesidad y diabetes, enfatizando la importancia de un estilo de vida saludable.



  1. Presentación del Objetivo de la Sesión:



  • Comunique claramente el objetivo de aprendizaje y explique cómo contribuirá a su bienestar y al desarrollo de su proyecto de vida saludable.



FASE DE DESARROLLO (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis:



  • Divida a los estudiantes en grupos pequeños y asignales la tarea de investigar sobre los alimentos ultraprocesados y su impacto en la salud, así como las recomendaciones de actividad física para su edad.

  • Cada grupo utiliz