Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Migración y Derechos Humanos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan los procesos de migración interna (dentro del territorio nacional) y externa (de México hacia otros países), comprendiendo las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Problema a resolver: ¿Cómo afecta la migración a las comunidades y personas involucradas, y qué se puede hacer para apoyar los derechos humanos de los migrantes?

Actividades de Aprendizaje:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Breve introducción sobre qué es la migración, diferenciando entre migración interna y externa. Uso de un mapa de México para localizar estados con altas tasas de migración interna y algunos países destacados en migración externa.


• Motivación y sensibilización: Proyección de un corto video animado que muestre la historia de un niño o niña que ha experimentado la migración. Este recurso servirá para abrir un espacio de diálogo donde los alumnos puedan expresar sus emociones y pensamientos relacionados con la migración.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): División de la clase en pequeños grupos para analizar casos de migración interna y externa, enfocándose en identificar causas, consecuencias y cómo afectan los derechos humanos de las personas migrantes. Cada grupo recibirá una historia de migración (real o ficticia) que deberá analizar.


• Reflexión grupal: Cada grupo elaborará un mapa conceptual