Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluya título, portada, portadilla, introducción e índice.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación previa de conocimientos: Preguntar a los estudiantes qué saben acerca de los mitos y las leyendas. Mencionar ejemplos conocidos y preguntar si conocen la diferencia entre ambos.
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar que se elaborará un compendio de mitos y leyendas, resaltando la importancia de la comprensión lectora y el pensamiento crítico para apreciar y valorar estas narrativas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura colectiva: Leer en voz alta un mito o leyenda corto seleccionado por el docente, pidiendo luego a los estudiantes que expresen sus impresiones y análisis críticos del texto.
   
   
   • Discusión grupal: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para discutir el contenido, el mensaje y los aspectos culturales del texto leído. Resaltar la importancia de comprender bien el texto para poder compartirlo y valorarlo adecuadamente.
   
   
   • Esbozo del compendio: Guiar a los estudiantes para que comiencen a esbozar su propio compendio de mitos y leyendas, definiendo el título, portada, portadilla, introducción e índice. Fomentar la creatividad y el uso crítico de la información.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **