Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo lo Especial de Cada Uno

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y descubra sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con el objetivo de valorar y respetar la diversidad.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Presentación: Iniciaré con un círculo de bienvenida donde cada niño dirá su nombre y compartirá algo que le guste mucho hacer.

  
  



• Sensibilización: Realizaré una breve introducción sobre cómo todos somos diferentes, usando ejemplos como diferentes tipos de flores en un jardín y cómo cada una tiene su belleza especial.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad "Mi Yo Único": Entregaré una hoja con un silueta de persona donde cada niño, con ayuda de colores, pegatinas y otros materiales, dibujará y decorará su silueta representando sus gustos, intereses y capacidades. Mientras trabajan, me acercaré para dialogar con ellos sobre lo que están dibujando y cómo se sienten al respecto.

  
  



• Diálogo Guiado: Una vez terminen su silueta, formaremos un círculo, y quien desee compartirá su trabajo, explicando lo que dibujó y por qué. Este momento es crucial para promover el reconocimiento de la diversidad y fomentar un ambiente de respeto e inclusión.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión Grupal: Dialogaremos sobre cómo cada uno de nosotros tiene características únicas que nos hacen especiales y cómo eso enriquece nuestro grupo y nuestra comunidad.

  
  



• Compromiso: Los niños se comprometerán a aprender algo nuevo sobre un compañero cada día, para fomentar