Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Nancy Garcia
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Objetivo: Vincular la atención de las necesidades con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los derechos humanos (45 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los derechos humanos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y qué necesidades básicas están relacionadas con ellos.
- Leer en voz alta un cuento o relato que ejemplifique la importancia de los derechos humanos y la atención a las necesidades básicas.
- Realizar una discusión grupal sobre el cuento y los conceptos trabajados.
Sesión 2: Identificación de derechos y necesidades básicas (45 minutos)
- Distribuir a los alumnos una lista de derechos humanos y una lista de necesidades básicas.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán relacionar cada derecho con la necesidad básica correspondiente.
- Presentar las respuestas de cada grupo y realizar una puesta en común en clase.
- Reflexionar sobre la importancia de la atención a las necesidades básicas para el ejercicio de los derechos humanos.
Sesión 3: Responsabilidad de las instituciones y organismos encargados de proteger los derechos (45 minutos)
- Mostrar a los alumnos diferentes instituciones y organismos encargados de proteger los derechos humanos.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar sobre una de es