Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando mitos y leyendas de nuestra comunidad

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

• Indagar, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y motivación: Comenzar con una pregunta abierta para toda la clase: ¿Alguien puede decirme qué es un mito o una leyenda que conozcan? Escuchar las respuestas de los alumnos y proporcionar una breve explicación sobre los mitos y leyendas, destacando su importancia en la cultura y tradiciones de una comunidad.

   
   



2. Presentación del proyecto: Explicar que van a realizar un proyecto comunitario cuyo objetivo es conocer y valorar los mitos y leyendas de su propia región, utilizando la lectura, escritura y el diálogo con personas mayores de su comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción teórica breve: Dar una explicación corta sobre lo que son los mitos y las leyendas, cómo se han transmitido a lo largo del tiempo y su importancia en la cultura de un pueblo.

   
   



2. División en equipos: Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5. Cada equipo tendrá la misión de investigar sobre un mito o leyenda específico de su región.

   
   



3. Guía de entrevista: Junto con los alumnos, elaborar una guía de preguntas que podrán utilizar al entrevistar a personas mayores de su comunidad. Esta actividad ayuda a desarrollar sus habilidades de lectoescritura, ya que deben pensar en las preguntas, escribirlas y posteriormente leerlas durante las entrevistas.

   
   



4. Investigación preliminar: Los equipos comenzarán una investigación preliminar utilizando libros