Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Producciones Gráficas en Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje:

Al finalizar la sesión, los alumnos de Preescolar 3º serán capaces de recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras de su nombre propio, el de sus pares o dictar a una persona adulta, con el fin de establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Enfoque Pedagógico:

• Inclusión y Interculturalidad Crítica: Se promoverá un ambiente de respeto y valoración de las diferencias culturales, lingüísticas y de aprendizaje de todos los alumnos.

Metodología:

Proyecto Comunitario

Tiempo:

45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Ambientación: Comenzaremos con un saludo musical, donde cada niño saludará en el idioma de su preferencia o culturalmente significativo para él.

   
   



2. Motivación y Exploración de Intereses: Mediante una lluvia de ideas, preguntaremos a los niños sobre los diferentes tipos de textos que conocen (dibujos, letras, señales) y cómo estos ayudan a comunicarse con otros.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicaremos el proyecto donde crearemos producciones gráficas para conectar con nuestras familias y la comunidad. Destacaremos la importancia de las palabras, nombres y señales en nuestro entorno.

   
   



2. Actividad de Aprendizaje:

   
   
   
   
   • Creación de una Postal Comunitaria: Cada niño elegirá a un destinatario (familiar, amigo de la escuela, miembro de la comunidad) y comenzará a crear una postal para él/ella.
   
   
   • Se fomentará la inclusión permitiendo que los niños usen diferentes medios