La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel Educativo: Secundaria 1º (Edades 12 a 15 años)
Materia: Español
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinar: Acoso escolar o bullying

Objetivo (PDA)

Que los alumnos reconozcan la riqueza lingüística de México y el mundo, a través del análisis de obras literarias de distintas culturas, promoviendo la inclusión y la reflexión crítica sobre la interculturalidad y el acoso escolar.

Fases de la Sesión

Inicio (10 minutos)

Actividad: Guardia de Honor a la Diversidad Lingüística

• El maestro dará la bienvenida y presentará el tema, destacando la importancia de las lenguas en nuestra identidad y comunicación.


• Se formarán equipos, y cada uno recibirá el nombre de una lengua originaria de México. Los alumnos investigarán rápidamente (usando sus móviles o libros de la biblioteca) dos frases básicas en esa lengua, como "hola" y "adiós".

Desarrollo (30 minutos)

1. Mapa de la Diversidad Lingüística:

• Los equipos marcarán en un mapa de México y del mundo proporcionado en papelógrafo, dónde se habla la lengua asignada, discutiendo sobre la dispersión y concentración de lenguas.

2. Lectura y Reflexión:

• Cada equipo leerá un fragmento breve de una obra literaria en la lengua asignada (traducido al español), relacionada con temas de comunicación familiar, escolar y respeto a la diversidad.


• Posteriormente, discutirán cómo el lenguaje influye en la construcción de relaciones positivas y en el combate