Descubriendo el tiempo que nos rodea

NAYARE BOLENA GÓMEZ

Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Medición del tiempo

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Descubriendo el tiempo que nos rodea

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA):

Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de utilizar términos temporales como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes), con el apoyo de calendarios. Además, reconocerá que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología:

Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad:

Incorporación de elementos de lectura y escritura, arte para la creación de calendarios, y matemáticas en la noción de secuencia y cantidad.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué actividades realizaron ayer y qué planean hacer mañana. Registrar las respuestas en la pizarra utilizando los términos temporales objetivo.

Motivación: Explicar cómo entender y medir el tiempo nos puede ayudar a organizarnos mejor y disfrutar más de cada día.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una hoja con una serie de imágenes que representen actividades cotidianas (desayunar, jugar, dormir, estudiar). Pedirles que las organicen en orden secuencial según un día típico, utilizando pegamento y una cartulina para luego presentar su calendario diario al resto de la clase.