Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Jesse Mora
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Biología


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Duración de la sesión: 50 minutos


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atención al problema de desinterés.




Fase 1: Inicio



  • Actividad introductoria (10 minutos)

    • Dinámica de entrada: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les pedirá que compartan entre ellos qué saben sobre salud sexual y reproductiva, enfocándose en las infecciones de transmisión sexual (ITS) y la prevención del embarazo. Posteriormente, cada grupo compartirá sus ideas con la clase, creando un ambiente de confianza y apertura.

    • Objetivo: Activar conocimientos previos y detectar mitos o desinformación sobre el tema.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación dirigida (20 minutos)

    • Instrucciones: Cada grupo investigará, con ayuda de tabletas o computadoras, sobre las diferentes percepciones culturales respecto a la salud sexual y reproductiva, enfocándose en la prevención de ITS y embarazos en adolescentes. Se les pedirá que encuentren ejemplos de cómo distintas culturas abordan el tema.

    • Discusión grupal: Después de la investigación, los