Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario con un enfoque de Interculturalidad crítica.

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

• Descripción: Los estudiantes se reunirán en círculo para una dinámica de reflexión dirigida. Se les preguntará sobre momentos en que hayan presenciado o experimentado alguna forma de violencia verbal o física en la escuela o en casa. Luego, se les pedirá que compartan cómo se sintieron y qué creen que hubiera sido una forma asertiva y constructiva de manejar esa situación.

  
  



• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para erradicar la violencia.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje cooperativo

• Descripción: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para investigar y discutir sobre comunicación asertiva y dialógica. Utilizarán recursos en línea y materiales proporcionados por el docente para entender estos conceptos y cómo pueden aplicarse para resolver conflictos. Cada grupo deberá identificar ejemplos de violencia en diferentes contextos (escuela, familia, medios de comunicación) y cómo la comunicación asertiva podría haber cambiado el resultado.

  
  



• Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y análisis crítico en los estudiantes, promoviendo