Construcción de la Noción de Suma y Resta**

Lopez Martinez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Construcción de la Noción de Suma y Resta


Nivel Educativo: Primaria 2º grado
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas



Actividades



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del problema: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere la suma o la resta (como repartir dulces o recoger juguetes). Preguntar a los alumnos cómo resolverían estas situaciones.

    • Activación de conocimientos previos: Diálogo grupal para recoger ideas sobre lo que saben de sumar y restar.

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos cómo las sumas y las restas nos ayudan a solucionar problemas y veremos que son operaciones que trabajan juntas."



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración guiada: Uso de materiales concretos (fichas, bloques, frutas plásticas) para formar grupos y realizar sumas y restas sencillas, promoviendo que los alumnos descubran la relación entre ambas operaciones.

      • Ejercicio de agrupación: Los alumnos formarán grupos con los materiales para representar sumas y luego separarán los grupos en operaciones de resta, observando la relación inversa entre ambas.



    • Planteamiento de problemas: Creación de pequeñas historias o problemas relacionados con sus experiencias donde deben aplicar sumas y restas para resolverlos.

      • **Resolución en pequeños gr