Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Diana Gam
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, lee y comenta entrevistas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo Nuestras Voces Comunitarias contra el Bullying
Duración: 45 minutos
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Observa, lee y comenta entrevistas para conocer y reflexionar sobre diversas perspectivas comunitarias, con especial atención en cómo abordar el acoso escolar.
Fundamentación:
En esta sesión, emplearemos la metodología de Proyecto Comunitario para explorar y conocer cómo diferentes miembros de nuestra comunidad enfrentan y previenen el acoso escolar. A través de la preparación y realización de entrevistas, los alumnos aprenderán a valorar la importancia del respeto, la empatía y la igualdad de género, fomentando un ambiente escolar inclusivo.
Desarrollo de la Sesión:
1. Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con una actividad de círculo, donde cada alumno compartirá algo positivo de su día. Esto fomentará un ambiente de confianza y respeto.
- Introducción al tema: Mediante un breve video o historia ilustrativa, introduciremos el tema del acoso escolar, destacando la importancia de hablar sobre ello y cómo podemos ayudar desde nuestra comunidad.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de conceptos: Divididos en pequeños grupos, los alumnos discutirán qué saben sobre las entrevistas y el acoso escolar. Cada grupo creará una lluvia de ideas en papelógrafos.
- Aprendizaje sobre entrevistas: Explicaremos brevemente la estructura de una entrevista (introducción, desarrollo, cierre) y cómo realizar preguntas abiertas para obtener información rica y detallada.
- Simulación de entrevista: Realizaremos una actividad de role-playing donde a