Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

FREDY DE JESUS
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Vida Saludable a través de las Artes


Grado: 2º de Secundaria
Materia: Artes
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 6


Objetivo (PDA): El alumno creará mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando de manera artística formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida e introducción (5 min): Dar una cálida bienvenida a los estudiantes y explicarles brevemente el proyecto comunitario en el que van a embarcarse, enfatizando la importancia de promover una vida saludable a través de las artes. Utilizar ejemplos cotidianos y cercanos a su realidad para captar su interés.



  2. Lluvia de ideas (5 min): Invitar a los estudiantes a compartir qué medios de comunicación consideran más efectivos para llegar a su comunidad y qué mensajes sobre la vida saludable creen que son necesarios difundir. Esta actividad promueve la inclusión al dar voz a todos y fomentar la interculturalidad crítica al reconocer la diversidad de medios y mensajes según contextos culturales.




Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración de los elementos de las artes (10 min): Breve explicación sobre cómo se pueden utilizar distintos elementos artísticos (colores, formas, movimientos, sonidos) para comunicar mensajes poderosos. Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles un elemento artístico para que exploren cómo podría usarse para promover la salud.



  2. Taller de creación (15 min): Cada grupo desarrollará un boceto inicial de un mensaje que promueva la vida saludable, usando el elemento artístico asignado. Animar a los estudi