Comunicación Oral en Preescolar 3º**

Nely ARZATE
Preescolar 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Comunicación Oral en Preescolar 3º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Duración: 45 minutos


Grupo de Edad: Preescolar 3º (3 a 6 años)


Objetivo (PDA): De manera oral, el alumno será capaz de expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.



Metodología: Proyecto Comunitario


Problemática Interdisciplinaria a abordar: Trabajo en Equipo


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida.

    • Dinámica de rompehielo: "La pelota comunicativa". Sentados en círculo, los alumnos pasarán una pelota y, al recibirla, dirán su nombre y compartirán algo que les gusta.

    • Introducción al tema: Explicación breve de la importancia de comunicar nuestras ideas y sentimientos, usando ejemplos adecuados a su edad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "El círculo de las emociones". Los alumnos se sentarán en círculo, y el maestro mostrará ilustraciones de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa). Los niños elegirán la que más se identifique con cómo se sienten ese día y explicarán por qué a sus compañeros, fomentando la escucha activa y respetuosa.

    • Actividad 2: "Mi necesidad y yo". A través de dibujos, los alumnos expresarán una necesidad que tengan (puede ser material como un juguete, o afectiva, como un abrazo). Posteriormente, compartirán con el grupo qué repres