Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Higiene para una Vida Saludable

Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos compartan experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organicen campañas de higiene en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal donde los alumnos expresen qué actividades de higiene realizan diariamente en casa y en la escuela. Utilizar ejemplos cotidianos como lavarse las manos, usar gel antibacterial, cepillarse los dientes, entre otros.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante tener buenos hábitos de higiene? Discutir la importancia de la higiene personal y cómo esta impacta en nuestra salud y en la de quienes nos rodean. Resaltar la igualdad de género promoviendo la participación equitativa de niñas y niños en la discusión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre campañas de higiene. Mostrar ejemplos de campañas de higiene exitosas dirigidas a niños y discutir en grupo.
   
   
   • Actividad de Aprendizaje-Servicio: Formar equipos mixtos (en cuanto a género) y pedirles que identifiquen problemas de higiene en su escuela o comunidad. Cada equipo elegirá un problema específico para trabajar y desarrollará un plan básico para una campaña de higiene escolar o comunitaria que lo aborde. Incentivar la inclusión de ideas que fomenten la igualdad de género dentro de sus