Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Indicar Fecha]
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, reconociendo algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque de la Sesión: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué hace nuestro cuerpo para protegernos de las enfermedades?" Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y experiencias previas sobre cómo nuestro cuerpo lucha contra enfermedades e infecciones.

2. Exploración y desarrollo (25 minutos)

• Introducción Teórica Breve (5 minutos): Explicación breve y dinámica sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, enfatizando cómo estos sistemas trabajan conjuntamente para mantenernos saludables.


• Actividad de Indagación Grupal (10 minutos): Dividir la clase en equipos pequeños. Cada equipo recibe una lámina o imagen de uno de los tres sistemas (circulatorio, respiratorio, inmunológico) con información básica. Los equipos deberán discutir y preparar una explicación breve de cómo su sistema contribuye a la defensa del cuerpo.


• Creación Artística (10 minutos): Cada equipo creará un dibujo colectivo que represente su sistema y cómo