Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Jimmy Sepulveda
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la sesión: "Por un Futuro Sano: Nuestro Derecho al Agua y un Ambiente Saludable"


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Vida Saludable e Inclusión


Contenidos:



  • Concepto de Derechos Humanos.

  • Derecho a un ambiente sano.

  • Acceso al agua potable.

  • La importancia de la biodiversidad.

  • Trabajo colectivo y soluciones locales.


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación breve y motivadora: Se comenzará con un video corto que muestre la importancia del agua y un ambiente limpio para la vida en el planeta, enfocado en cómo afecta a niños de su edad alrededor del mundo.

  2. Lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre los derechos humanos, especialmente el derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable? ¿Por qué es importante para nosotros y para el planeta?


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al ABP: Presentar el problema a resolver - "Nuestra comunidad y escuela enfrentan desafíos para mantener un ambiente sano y garantizar el acceso al agua potable para todos. ¿Cómo podemos contribuir a solucionar estos problemas?"

  2. Investigación en equipos: Formar equipos para investigar sobre el derecho a un ambiente sano y el acceso a