Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 2º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en su familia y la escuela, para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Un breve juego de pasarse una pelota y decir su nombre y su comida favorita.
   
   
   • Motivación y contextualización: Breve diálogo sobre la importancia de comer diferentes tipos de alimentos y cómo estos nos ayudan a crecer fuertes y sanos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El mercado de la salud". Se dividirá la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá imágenes de alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados. Deberán clasificarlos en tres zonas del aula que representarán cada tipo de alimento.
     
     
     • Reflexión grupal: Qué alimentos creen que son más saludables y por qué.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Cada niño escogerá un alimento de cada zona y dibujará en un papel lo que cree que contiene cada alimento y cómo ayuda o afecta al cuerpo. Posteriormente, compartirán sus dibujos y explicaciones con el grupo.
     
     
     • Enfoque de lectoescritura: Se introducirán palabras clave (naturales, procesados, ultraprocesados) que los niños deberán incluir en sus explicac