Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Uso de convenciones de la escritura en la cotidianidad con enfoque en el cuidado del ambiente

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos):

Inicio la clase saludando a los niños con entusiasmo, asegurándome de incluir a todos los alumnos en la conversación. Les explico que hoy vamos a ser detectives del medio ambiente y nuestro primer caso será investigar cómo podemos cuidar nuestro planeta a través de las letras y números que vemos todos los días. Esto nos ayudará a ser mejores lectores y escritores.

2. Exploración y Sensibilización (10 minutos):

Les muestro diferentes objetos que usamos en nuestra vida diaria (como envases de productos reciclables, periódicos, libros infantiles) y les pido que observen y me digan qué ven: letras, números, o ambos. Esta actividad nos permite hablar también sobre el reciclaje y el cuidado del ambiente. Pregunto a los niños por qué creen que es importante reciclar y cómo las letras y números nos ayudan a separar la basura correctamente.

3. Actividad Grupal (15 minutos):

Divido la clase en pequeños equipos y les entrego materiales reciclables etiquetados con palabras y números. Les pido que clasifiquen estos materiales en dos grandes grupos: cosas que se leen (letras) y cosas que se cuentan (números). Cada equipo deberá además identificar un