Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Thayli Juarez
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido Central: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Objetivo (PDA): Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.




Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Geografía y Formación Cívica y Ética (Trabajo en equipo)




Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: Se inicia con una lluvia de ideas donde los alumnos mencionan fenómenos naturales que conocen (lluvia, terremotos, estaciones del año, etc.) y actividades humanas relacionadas con estos (agricultura, festividades, etc.). Estas ideas se anotan en el pizarrón.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Se explica a los niños que explorarán cómo los fenómenos naturales afectan las actividades de las personas y cómo suceden en diferentes meses del año.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad de indagación grupal: Los alumnos se dividen en equipos pequeños. A cada equipo se le asigna un fenómeno natural o una estación del año para investigar cómo afecta las actividades humanas. Se les proporcionará material de lectura adaptado a su edad, además de acceso a entrevistas previamente grabadas con personas de la comunidad (agricultores, pescadores, etc.) sobre cómo estos fenómenos influyen en su vida y