Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Thayli Juarez
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido Central: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Objetivo (PDA): Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Geografía y Formación Cívica y Ética (Trabajo en equipo)
Desarrollo de la Sesión:
1. Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: Se inicia con una lluvia de ideas donde los alumnos mencionan fenómenos naturales que conocen (lluvia, terremotos, estaciones del año, etc.) y actividades humanas relacionadas con estos (agricultura, festividades, etc.). Estas ideas se anotan en el pizarrón.
- Presentación del objetivo de la sesión: Se explica a los niños que explorarán cómo los fenómenos naturales afectan las actividades de las personas y cómo suceden en diferentes meses del año.
2. Desarrollo (25 minutos):
- Actividad de indagación grupal: Los alumnos se dividen en equipos pequeños. A cada equipo se le asigna un fenómeno natural o una estación del año para investigar cómo afecta las actividades humanas. Se les proporcionará material de lectura adaptado a su edad, además de acceso a entrevistas previamente grabadas con personas de la comunidad (agricultores, pescadores, etc.) sobre cómo estos fenómenos influyen en su vida y