Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades y habilidades motrices (Sesión 1 de 3)

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): El alumno utilizará patrones básicos de movimiento en diferentes contextos que requieran explorar diversos espacios, el tiempo y los objetos, con el fin de favorecer el conocimiento de sí mismo.

Contenido: Capacidades y habilidades motrices.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciaremos con una charla breve donde explicaré la importancia de conocer y controlar nuestros movimientos y cómo esto puede ayudarnos a interactuar mejor con el mundo que nos rodea. Usaremos ejemplos cercanos a su realidad, como jugar, correr, saltar, entre otros.


• Activación previa de conocimientos: Preguntaré a los alumnos qué saben sobre correr, saltar, y lanzar objetos, y cómo creen que estos movimientos pueden cambiar si lo hacemos más rápido, más lento, o en espacios más pequeños o grandes.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de movimientos: Los alumnos realizarán un circuito de actividades, cada una destinada a explorar una habilidad motriz específica (correr en zigzag, saltar obstáculos a diferentes alturas, lanzar y atrapar objetos de diferentes tamaños y pesos). Antes de iniciar, leeremos juntos instrucciones sencillas para cada estación, practicando así la lectoescritura y comprendiendo las tareas a realizar.


• Reflexión: Después de completar el circuito, se formarán pequeños grupos para com