Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Derechos Humanos - A un Ambiente Sano y Acceso al Agua Potable

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno dialogue acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: Iniciar con una pregunta abierta: "¿Cómo creen que la calidad de nuestro ambiente y el acceso al agua potable afectan nuestra vida diaria?" Permitir que los alumnos compartan sus opiniones brevemente.


• Presentación del problema: Introducir un breve relato o video que muestre una comunidad donde sus habitantes enfrentan problemas debido a la falta de acceso a agua potable y a un ambiente sano. Asegurarse de que el material refleje tanto perspectivas de género equitativas como diferentes realidades socioeconómicas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y reflexión en equipos: Organizar a los alumnos en equipos mixtos (considerando la igualdad de género) y asignarles la tarea de investigar, usando libros o internet (si se dispone de los medios), sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y a un ambiente sano.


• Elaboración de carteles: Cada equipo elaborará un cartel que resuma la información encontrada, enfocándose en cómo estos derechos afectan el bienestar y desarrollo de niños y niñas. Se incentiva el uso de dibujos, esquemas o cualquier otro recurso gráfico.


• Puesta en común: Cada