Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud con enfoque en prevención de adicciones

Nivel educativo: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Que los estudiantes practiquen diversas estrategias que permitan reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos) - Sensibilización y conceptualización

• Actividad: Realización de un breve juego de roles donde algunos alumnos actúen situaciones cotidianas que pueden llevar a prácticas de riesgo, como la exposición a adicciones. Posteriormente, se guiará un diálogo para identificar cómo se sintieron y qué creen que podría mejorar esa situación.


• Recursos: Escenarios de role-play preparados previamente por el docente.


• Objetivo: Sensibilizar sobre las situaciones de riesgo y la importancia de tomar decisiones saludables.

2. Desarrollo (25 minutos) - Identificación y Estrategias

• Actividad 1: Se dividirá a la clase en pequeños grupos para investigar y discutir sobre diferentes tipos de adicciones (no solo sustancias, sino también tecnológicas, alimenticias, etc.), enfocándose en cómo afectan la salud y el bienestar.


• Actividad 2: Cada grupo elegirá una adicción y desarrollará un pequeño plan de acción que podría seguir un niño o niña de su edad para evitar caer en ella, promoviendo estrategias de