Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Método: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

Desarrollo de la Sesión

1. Saludo y presentación de la sesión (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y explicarles de manera sencilla y accesible el objetivo de la sesión.


• Breve charla sobre cómo cada acción nuestra puede ayudar a cuidarnos mejor y cuidar a los demás.

2. Cuento: "La Aventura de Limpiolín y Sani" (10 minutos)

• Narración oral de un cuento enfocado en dos personajes: Limpiolín, un niño que aprende la importancia de la limpieza personal, y Sani, una mascota que necesita cuidados de limpieza.


• A través del cuento, resaltar la importancia del lavado de manos, el baño diario, el cepillado de dientes, y la limpieza de su entorno.

3. Actividad práctica: "Mi Diario de Higiene" (15 minutos)

• Entrega de una pequeña libreta a cada alumno, que será su "Diario de Higiene".


• Instrucción para dibujar o escribir (según su nivel de lectoescritura) una acción de higiene que realicen en casa.


• Compartir en pequeños grupos lo que cada uno dibujó o escribió y explicar por qué es importante.

4. Juego didáctico: "El bingo de la higiene" (10 minutos)