Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos escriban su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

I. Introducción (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida. Breve diálogo sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo nos identifican y nos conectan con nuestras familias y cultura.


2. Motivación a través de un cuento corto o anécdota sobre el significado y la importancia de los nombres en nuestra sociedad.


3. Presentación del objetivo de la sesión.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad 1: "Mi nombre y yo"

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán su nombre y apellido en una hoja, decorándola con colores y dibujos que sientan que los representan.
   
   
   • Mientras realizan la actividad, el maestro irá mesa por mesa dialogando sobre el origen y significado de sus nombres, reforzando el vínculo con su cultura y lengua materna.
   
   
   
   



2. Actividad 2: "Árbol de nombres"

   
   
   
   
   • Crear un árbol en un mural grande donde cada rama represente a una familia de la clase. Los alumnos escribirán los nombres de sus familiares (que pueden traer de tarea) en hojas de papel para pegarlas en la rama correspondiente, utilizando su lengua materna.
   
   
   • Discusión grupal sobre la diversidad de nombres, orígenes y significados, promoviendo la inclusión y el respeto por las diferencias cult