Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

De la cruz Manuel
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]


Objetivo (PDA):


Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de analizar las formas de interactuar con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, reconocer sus sentimientos hacia ellos, y comprender la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas e interdisciplinariedad, con un enfoque de inclusión.


Recursos:



  • Cuentos cortos sobre la naturaleza

  • Imágenes de distintos ecosistemas

  • Material reciclable para manualidades

  • Pizarrón y marcadores

  • Hojas y colores


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Breve charla sobre la naturaleza y nuestra relación con ella, utilizando un cuento corto que ilustre el respeto y la empatía hacia los seres vivos.

    • Preguntas detonadoras: ¿Cómo creen que se sienten los animales y las plantas en su entorno? ¿Qué podemos hacer para cuidarlos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • División en equipos: Formar equipos de trabajo para fomentar la convivencia e inclusión.

    • Observación y análisis: Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y discutir en equipo cómo se interrelacionan los seres vivos en estos ambientes. Cada equipo elige un ecosistema para trabajar.

    • Creación de un "Ecosistema de la Empatía": Usando material reciclable, cada equipo crea un modelo de su ecosistema elegido, incluyendo elementos que muestren formas de cuidado y respeto por la naturaleza