La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Isabela Perez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Construyendo Paz Colectivamente
Grado: Primaria 4º
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha planeada:
Objetivo (PDA): Que el alumnado comprenda que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante comunicación dialógica y empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Introducción (10 minutos):
Inicio la clase con una actividad rompehielos llamada "La Telaraña de la Paz". Los estudiantes, sentados en círculo, lanzarán una bola de estambre entre ellos después de compartir una idea de qué es la paz para ellos. Esto creará una red visual que representa cómo la paz nos conecta a todos.
Desarrollo (25 minutos):
Presentación de Problemas (10 minutos): Introduciré situaciones cotidianas que generan diferencias y conflictos entre compañeros, como compartir juguetes, elección de juegos en recreo, o diferencias en opiniones. Formando pequeños grupos, cada uno analizará un escenario, discutiendo las causas y consecuencias de estos conflictos.
Diálogo y Empatía (15 minutos): Cada grupo deberá proponer soluciones pacíficas a su conflicto asignado, fomentando el uso del diálogo, la comunicación efectiva y la empatía. Deberán preparar una pequeña representación de cómo resolverían el conflicto, destacando la importancia de entender los puntos de vista de los demás.
Cierre (10 minutos):
Reflexión grupal donde cada equipo compartirá su solución al conflicto. Se enfatizará cómo el diálogo y l