Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3 - Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos:
  Iniciaremos la sesión con una ronda de preguntas dirigidas a activar los conocimientos previos de los alumnos sobre las lenguas que conocen o han escuchado hablar en México, además de sus opiniones sobre por qué es importante respetar y valorar todas las lenguas.

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación guiada en equipos:
  Los alumnos, divididos en equipos, realizarán una búsqueda de información sobre la diversidad lingüística de México. Se les proporcionará una lista de fuentes confiables impresas y electrónicas para consultar. Cada equipo se enfocará en una región específica de México y buscará información sobre las lenguas originarias de esa región, su número de hablantes y ejemplos de palabras que hayan pasado al español.

  
  



• Creación artística:
  Con la información reunida, cada equipo creará un cartel que represente visualmente la diversidad lingüística de su región asignada, incluyendo palabras en lenguas originarias y su significado en español. Se promoverá el uso de colores, símbolos y elementos que reflejen la riqueza cultural de las comunidades lingüísticas estudiadas.

  
  

**Cierr